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吳瀟麗委員：

　　您提出的《關于盤錦市中考改革的提案》收悉，現答復如下：

　　一、關于記分科目采取等級計分形式賦分

　　在盤錦市教育局于2017年10月31日印發的《盤錦市高中階段學校考試招生制度改革實施方案(試行)》(盤教發〔2017〕29號)中，明確“道德與法治、歷史兩科二選一，地理、生物兩科二選一，各科總分均為50分（其中生物筆試40分+實驗操作10分）。四科成績采用等級呈現，分為15個等級。各科各等級的確定，按照考生總人數的百分比確定。學生在考試前選擇一科換算成分數計入中考成績總分，未選擇的科目仍按等級呈現。”

　　等級賦分制解決了不同科目原始分不具有可比性的問題，但是，經過一年的實踐，等級賦分制也產生了一系列的問題。因此，在2019年中考結束后，省市兩級教育部門對選科等級賦分制進行了多次研究，省教育廳也多次到盤進行實地調研。2019年12月2日，省教育廳給我局下發了《遼寧省教育廳關于盤錦市調整高中階段學校考試招生制度改革試點工作方案部分內容的意見》（遼教函〔2019〕389號），文件中同意盤錦市教育局提出的取消道德與法治、歷史科目二選一，生物、地理科目二選一計入總分的請求。考慮到學業水平考試總分及科目平衡的問題，將盤錦市教育局提出的以四科原始分計入總分（生物卷面滿分調整為50分）的請求調整為以四科總成績的50%計入總分，道德與法治、歷史、生物（含實驗操作10分）、地理每科滿分50分的分值不變。

　　二、關于初中學生綜合素質評價內容

　　初中學生綜合素質評價是此次全省高中階段學校考試招生制度改革的重要內容之一，評價內容包括思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養和實踐創新五個方面。

　　我市的初中學生綜合素質評價系統自2018年12月正式投入使用。為使學校、教師、家長和學生能夠盡快熟悉系統使用，市教育局組織開展了一系列的培訓，并于2019年出臺了具有指導意義的《盤錦市初中學生綜合素質評價工作細則》，各學校可結合本地區、本學校的實際情況，制定符合本學校的綜合素質評價辦法。

　　首先，對于五個評價維度的記錄和考核，每項每學期八個活動記錄并不是強制要求，各學校可自行定義活動記錄的數量和分值，即每項每學期的活動記錄可以是一個，可以是八個，也可以是更多個，每校不同；其次，為了輕減教師、家長和學生的填報工作難度，市教育局也同系統中標商保持溝通，不斷優化評價流程，例如2020年春季學期，系統就將對獲獎記錄填報流程進行優化，從學生填報變更為先由學校統一填寫，再由學生確認的流程；最后，學生綜合素質評價是一項新生事物，所有的參與者都將有一個逐漸適應的過程，目前已有許多學校將學生綜合素質評價納入到日常的教育教學管理之中，而這也無疑減少了大量的重復性填報工作。

　　我們相信，在有您這樣一批關心和關注盤錦教育事業的有識之士的支持下，盤錦未來的教育事業一定會取得更大的進展。衷心感謝您對盤錦教育的關注、關心和支持，希望您一如既往的關心和關注我市的教育事業。 

　　盤錦市教育局

　　2020年2月22日