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索 引 號(hào): | govsrsj-2020-022602 | 主題分類: | 就業(yè)創(chuàng)業(yè) |
發(fā)文機(jī)關(guān): | 盤錦市政府 | 成文日期: | |
標(biāo) 題: | 遼寧召開高校畢業(yè)生離校后就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作視頻會(huì)議 | ||
發(fā)文字號(hào): | 發(fā)布日期: | 2020-10-10 | |
主 題 詞: |
遼寧召開高校畢業(yè)生離校后就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作視頻會(huì)議
9月17日,遼寧省人力資源社會(huì)保障廳、省教育廳聯(lián)合召開離校后高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作視頻會(huì)議,深入落實(shí)省委省政府決策部署,準(zhǔn)確分析當(dāng)前形勢,部署做好離校后高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。各市人力資源社會(huì)保障局、公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)主管部門負(fù)責(zé)同志和省內(nèi)各普通高校分管就業(yè)工作校領(lǐng)導(dǎo)及負(fù)責(zé)同志參會(huì)。省人力資源社會(huì)保障廳副廳長吳松、省教育廳副廳長肖興志進(jìn)行了工作部署。
會(huì)議指出,今年是決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)、決勝全面建成小康社會(huì)和“十三五”規(guī)劃的收官之年,面對(duì)新冠肺炎疫情影響,做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作意義尤為重要。各市、各高校要深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)面臨的形勢,充分把握當(dāng)前就業(yè)環(huán)境,積極研判疫情和貿(mào)易摩擦等不確定因素影響,增強(qiáng)必勝信心,在危機(jī)中育新機(jī),在變局中開新局,增強(qiáng)穩(wěn)就業(yè)、保就業(yè)的底氣,堅(jiān)決確保高校畢業(yè)生就業(yè)形勢穩(wěn)定。
會(huì)議要求,全省各高校要切實(shí)做到“四個(gè)不斷線”,幫助2020屆離校未就業(yè)畢業(yè)生盡早實(shí)現(xiàn)就業(yè)。一是崗位推送不斷線。用足用好政策性崗位,持續(xù)開拓市場性崗位,在2020年底前持續(xù)向每個(gè)有就業(yè)意愿的未就業(yè)畢業(yè)生有針對(duì)性推送至少3個(gè)就業(yè)崗位信息。二是指導(dǎo)培訓(xùn)不斷線。做好升學(xué)指導(dǎo),優(yōu)化職業(yè)技能培訓(xùn),開設(shè)一批市場急需、專業(yè)相關(guān)的職業(yè)技能培訓(xùn)課程,提升畢業(yè)生職業(yè)技能,引導(dǎo)未就業(yè)畢業(yè)生投身服務(wù)城鄉(xiāng)社區(qū)和新業(yè)態(tài)領(lǐng)域創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。三是重點(diǎn)幫扶不斷線。面向離校未就業(yè)的建檔立卡貧困家庭畢業(yè)生、52個(gè)未摘帽貧困縣生源畢業(yè)生等重點(diǎn)群體,優(yōu)先推送崗位信息,確保全部就業(yè)。四是接續(xù)服務(wù)不斷線。高校要落實(shí)就業(yè)服務(wù)主體責(zé)任,與各市人力資源和社會(huì)保障機(jī)構(gòu)建立有效對(duì)接,做好未就業(yè)畢業(yè)生的信息銜接和服務(wù)接續(xù)工作。
會(huì)議強(qiáng)調(diào),各級(jí)人社部門要頂住壓力,采取行之有效舉措,促進(jìn)未就業(yè)高校畢業(yè)生充分就業(yè)。一要扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)政策落地見效,鼓勵(lì)企業(yè)吸納就業(yè),大力扶持創(chuàng)業(yè),支持新業(yè)態(tài)就業(yè)。二要精準(zhǔn)開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù),主動(dòng)開展摸底調(diào)查,公開服務(wù)渠道,大力開展招聘活動(dòng),全面提升就業(yè)能力,加強(qiáng)宣傳引導(dǎo),重點(diǎn)做好建檔立卡貧困家庭高校畢業(yè)生就業(yè)幫扶。三要深入推進(jìn)校地合作,加強(qiáng)工作銜接,開展人才對(duì)接,促進(jìn)高校畢業(yè)生在遼寧就業(yè)創(chuàng)業(yè)。四要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),把高校畢業(yè)生就業(yè)工作作為“一把手”工程,強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),建立“市領(lǐng)導(dǎo)包縣區(qū)、縣區(qū)領(lǐng)導(dǎo)包社區(qū)(鄉(xiāng)鎮(zhèn))、人社干部職工包學(xué)生”的工作機(jī)制,人盯人促進(jìn)就業(yè)。五要建立督導(dǎo)問責(zé)機(jī)制,嚴(yán)肅就業(yè)統(tǒng)計(jì)紀(jì)律,堅(jiān)決杜絕“數(shù)字就業(yè)”“被就業(yè)”等問題,對(duì)消極應(yīng)付、措施不力、效果不好的市進(jìn)行約談問責(zé)。
會(huì)議強(qiáng)調(diào),各市各高校要深入推進(jìn)校地合作,建立溝通機(jī)制,圍繞本市(縣、區(qū))重點(diǎn)發(fā)展產(chǎn)業(yè)、重大項(xiàng)目、緊缺人才需求,與高校開展深度定向合作、訂單對(duì)接,及時(shí)將本地就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策、服務(wù)傳遞給高校,讓畢業(yè)生及時(shí)知曉政策、享受政策,形成離校前后“有序銜接、有機(jī)融合、相互促進(jìn)、協(xié)同發(fā)力”的工作格局。