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> 2022年
索 引 號: | govsjyj-2022-113176 | 主題分類: | 2022年 |
發文機關: | 盤錦市政府 | 成文日期: | |
標 題: | 關于市九屆人大一次會議第118號建議的答復 | ||
發文字號: | 發布日期: | 2022-06-01 | |
主 題 詞: |
關于市九屆人大一次會議第118號建議的答復
金麗輝代表:
您提出的《關于遴選校外藝術培訓機構參與我市中小學校課后服務的建議》收悉,現答復如下:
一、關于校外培訓機構參與課后服務相關政策
1.在《中華人民共和國未成年人保護法》第三十八條中明確,學校、幼兒園不得與校外培訓機構合作為未成年人提供有償課程輔導。
2.應該是考慮到《中華人民共和國未成年人保護法》有相關的規定,國家“雙減”文件將校外機構參與課后服務作為了試點內容,確定北京市、上海市、沈陽市、廣州市、成都市、鄭州市、長治市、威海市、南通市為全國試點,其他省份至少選擇1個地市開展試點,試點內容為包括“課后服務不能滿足部分學生發展興趣特長等特殊需要的,可適當引進非學科類校外培訓機構參與課后服務,由教育部門負責組織遴選,供學校選擇使用,并建立評估退出機制。”
3.在遼寧省的“雙減”文件中,提出“對于部分學生發展興趣特長等特殊需要的,可適當按程序引進非學科類校外培訓機構參與課后服務”,但對于引進標準、收費依據等暫時未予明確。
4.國家、省“雙減”文件下發后,市教育局積極落實“雙減”各項政策,出臺了包括《關于進一步提升義務教育階段學校課后服務水平的實施意見》(盤教發〔2021〕22號),針對校外培訓機構參與學校課后服務的內容,提出了利用“盤錦教育資源公共服務平臺”構建全市統一的課后服務平臺,采取“學校選用、縣區審核、市級監管”的課后服務資源提供模式,選取非學科類教育培訓機構供學校選用。鑒于目前校外培訓機構參與學校課后服務事項在國家層面還處于試點階段,同時規范校外培訓機構的相關文件也處于制定、修改和完善中。待各項條件成熟后,我市將出臺相關政策和配套文件,搭建平臺,推動校外培訓機構參與學校課后服務,滿足學生的特殊需求。
二、關于公立學校與校外培訓機構開展聯合教學
1.由于校外培訓機構參與學校課后服務目前正處于國家試點階段,也沒有上級相關配套文件,現階段盤錦市的課后服務各項工作也在逐步探索和完善,暫時還不具備公立學校與校外培訓機構開展聯合教學的條件。
2.我們也注意到,在國家“雙減”文件中,提到“對聘請校外人員提供課后服務的,課后服務補助可按勞務費管理”,因此,對于以個人名義參與學校課后服務的校外人員,我市各學校可以在不能滿足課后服務內容開設要求,或缺少相關教師的前提下,聘請其參與學校課后服務工作,并提供相應報酬。
三、建立校外藝術培訓機構與政府及中小學校協同培養美育教師的機制
1.目前,中小學教師的培訓以教育部的“國培計劃”為主要載體,省級教育行政部門落實教師培訓計劃和專項培訓經費;市縣級教育行政部門加強組織協調管理,確保教師培訓計劃落到實處;中小學校按照國家有關規定,有計劃地安排教師參加培訓,為教師學習進修提供支持和幫助。
2.教師培訓是加強教師隊伍建設的重要環節,實行的是國家、省、市縣、學校分級管理的模式,其目的一是保證培訓內容符合法律法規和相關規定要求;二是保證培訓者具備比較高的資質和水平;三是保證參培教師的培訓質量和培訓效果。
3.由于教師培訓對承訓單位和培訓教師的資質有著非常高的要求,同時對培訓內容也有嚴格規劃,因此,對于校外培訓機構與政府及中小學校協同培養教師暫時還沒有相關政策支持和要求。在今后的工作中,只要具備相關的政策要求,我市將積極推動培訓機構參與教師培訓,發揮培訓機構在培訓方面的專長。
衷心感謝您對盤錦教育的關注、關心和支持,希望您一如既往的關心和關注我市的教育事業。
盤錦市教育局
2022年5月22日