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　　盤教〔2018〕41號                                           簽發人：宋全明

　　市教育局關于對市人大八屆一次委員會

　　第62號建議的答復意見

尊敬的王正東代表:

　　您在市人大八屆一次會議期間提出的《關于構建高技能人才培訓體系的建議》已收悉，首先感謝您對教育事業的關心和支持，經認真研究，現答復如下：

　　高技能人才是寶貴的人力資源，是提高和優化企業人才隊伍的必然要求，對促進人的全面發展和營造人盡其才的社會氛圍，對加快企業發展方式的轉換和產品的優化升級起到積極的推動作用。近年來，我市教育始終堅持“抓職業教育就是抓地方經濟”的指導思想，通過大力發展現代職業教育，積極構建職業技能人才培訓體系，持續推進創新轉型、全面深化改革，努力培養具有高超技藝和精湛技能的高技能人才，全市中高等職業教育辦學效益得到顯著提高，主要工作如下：

　　1.積極探索雙元制職業教育改革。在學習借鑒德國、日本以及我國江蘇等職業教育發達城市的先進經驗基礎上，制定并下發了《盤錦市老工業基地產業轉型技術技能人才雙元培育改革試點實施方案》。我市首批試點學生數達252人，目前，已搭建了雙元培育項目的頂層設計組織架構，形成了專業領域的組織運行機制，完成了試點專業的課程開發和教材改革，建立健全了產教對接的供需銜接辦法，搭建了同企業合作的平臺，并初步引入了德國工商大會（AHK）包括企業培訓師、考官培訓等在內的雙元培訓和評價標準。現階段，我市高職院校同德國國際合作機構（GIZ）開展的為期39個月，涉及化工類、機電類、老年護理3個專業領域7個模塊的雙元培育改革項目，已進入應用實踐階段。

　　2.積極構建中、高職人才培養銜接課程體系。為滿足當地經濟社會發展對高技能型人才的實際需求，特制定了中等職業學校畢業生對口升入高等職業院校的一體化人才培養方案。通過不斷建立和完善中高等職業教育相互銜接、融會貫通的專業人才培養模式，努力打通從中職、專科、本科到研究生的上升通道，現已形成了中高等職業教育在培養目標、專業設置、教學過程等方面的對接緊密、特色鮮明、可動態調整的職業教育課程體系。

　　3.定期舉辦職業學校學生技能大賽。2018年，競賽設有信息技術、交通運輸、教育、加工制造、財經商貿等五個專業大類19個比賽項目，參賽選手達254人。通過舉辦大賽，進一步促進了職業學校教育教學水平的不斷提高，推進了“理論與實踐、教學與管理、學習與工作、技能與素質、就業與創業”相結合的一體化教學改革。

　　今后，我市將繼續按照國家相關政策要求，積極探索和完善職業教育和培訓體系，深化產教融合、校企合作。不斷加強對中高等職業教育貫通銜接的指導，科學設計培養方案、課程標準、質量標準、評價標準，做出質量，做出成效。同時，加快實現技能大賽由階段性工作向常態性工作的轉變，由部分學生參與向全體師生參與的轉變，使技能大賽逐步成為師生成長成才的重要平臺和重要經歷，形成良好的校園學習氛圍，有效推進構建高技能人才培訓體系。

　　盤錦市教育局

　　2018年6月20日