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盤教〔2019〕53號                     

簽發人：宋全明

尊敬的姜玉艷委員：

       您的提案收悉。我們對您的提案現答復如下：

      如您所說，現在的心理疾患發病率高，尤其影響著青少年的身心健康成長。心理健康教育不僅僅是一種方法和技術，更重要的是其體現了一種先進科學的教育理念，心理健康教育的普及有助于教育觀念的更新和方法的改善。

      一、工作開展情況

      我們現在在心理健康教育方面已經做了一些工作。

      1.所有學校已經設有心理咨詢室并開展心理測試，及時了解學生的心理情況。針對學生實際情況和身心發展特點，部分學校在特定時期和特定時間節點開展心理健康教育活動，如魏書生中學李竹妹老師每年一次的《女生心理健康知識講座》，市高中賀興老師做的《新生入學心理講座》。我市各中小學陸續開設了由心理健康教育、健康教育和安全教育組成的綜合性課程——《人與自我》一課。

      2.開展德育工作，讓學校和家長在重視學習成績的基礎上，同時注重學生的德智體美勞全面發展，培養學生的核心價值觀、思想品德和人格素養，讓學生的身心更加健康發展。

      3.我市連續三年開展心理劇大賽活動，共收集優秀劇本一百多部，其中有近三十部作品拍成視頻作品，參加省心理劇大賽，成績較好。今年5月中旬，我們轉發了關于開展遼寧省第二屆“華育杯”中小學校園心理劇展評活動的通知，鼓勵并要求各單位積極參與，這又是一次能夠充分表達學生日常學習生活中遇到的問題和煩惱并提出相關解決辦法的好機會，現在這項工作正在進行中。

      4.根據遼寧省教育廳等九部門關于印發《遼寧省落實教育部等九部門關于中小學生減負措施實施方案》的通知（遼教發〔2019〕59號），我們也在落實這項工作，通過減輕中小學生過重的課業負擔，幫助其身心健康成長。

      5.2018年承辦了遼寧省中小學心理健康教育骨干教師培訓班；同年9月份，盤錦市心理健康教師主題沙盤培訓在市教師進修學院三樓會議室舉行，來自市直學校、三區一縣部分骨干教師以及市心理健康教育講師團共計40名教師參加為期一天半的培訓，通過此次培訓，可以初步將沙盤游戲治療以團隊的形式用于自己的實際工作中。

      6.2019年1月起，開展全市中小學專兼職心理輔導教師培訓，為心理教師提供系統的知識體系和專業訓練，共四期，現已完成兩期培訓，效果良好。

      二、下一步工作

      1.開設課程。要求各學校要加強對中小學生進行環境保護、人口、青春期、心理健康、國防安全、法制、毒品預防等專題教育。結合有關學科課程或地方課程、學校課程以及社會實踐活動進行。

      2.通過開展心理教育公開課。由學校心理教師講授學生心理健康的重要性、內涵、中小學生的心理狀況，提高學生的心理素質促進學生心理健康的有效方法。幫助家長轉變觀念，科學地認識心理健康，與學校共同做好提高學生心理素質的工作。

      3.在已進行工作基礎上，繼續加大力度落實相關工作。將社會主義核心價值觀教育融入教育教學全過程，增強學生的愛國思想幫助其心理健康成長。發揮心理健康示范學校的輻射作用，增加一些校園活動，促進學生身心健康成長。

      4.嚴格參照國家10部委聯合發布的《關于印發全國社會心里服務體系建設試點工作方案的通知》要求。

      三、總結

      以上是對于您的回復，我們也會在心理健康教育方面更加努力和完善，幫助學生從青少年時期就做一個心理健康成長的新一代。再次感謝您對青少年心理健康教育的重視。

                          盤錦市教育局

                         2019年5月30日